ELEMENTOS DA NARRATIVA - TABELA DE ORGANIZAÇÃO

INTERTEXTUALIDADE - EXERCÍCIOS

EXERCÍCIOS - INTERTEXTUALIDADE

EXERCÍCIO SOBRE O USO DA VÍRGULA

Questão 1

Leia as proposições e responda à questão sobre pontuação:

I. Sinal de pontuação que deve ser empregado para separar os núcleos de um termo, para isolar o aposto, para isolar o vocativo, para isolar adjuntos adverbiais deslocados, para indicar a elipse do verbo e para isolar determinadas expressões explicativas.

II. Sinal de pontuação empregado entre orações coordenadas que já apresentam vírgulas, entre orações coordenadas longas e entre itens de leis, decretos, regulamentos etc.

III. Sinal de pontuação empregado para iniciar uma enumeração, introduzir a fala de uma pessoa e esclarecer ou concluir algo já explicitado.

IV. Sinal de pontuação empregado para indicar indecisão, surpresa ou dúvida na fala de uma pessoa, indicar, em um diálogo, a interrupção de uma fala, sugerir ao leitor que complete um raciocínio e indicar a exclusão de trechos de um texto.

a) vírgula – ponto e vírgula – dois-pontos – reticências

b) reticências – dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula

c) vírgula – dois-pontos – ponto e vírgula - reticências

d) dois-pontos – reticências – vírgula – ponto e vírgula

Questão 2

(UFLa – MG) Aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego das vírgulas na seguinte frase:

“Guri que finta banco, escritório, repartição, fila, balcão, pedido de certidão, imposto a pagar.”

(Lourenço Diaféria)

a) Separar o aposto.

b) Separar o vocativo.

c) Separar orações coordenadas assindéticas.

d) Separar oração subordinada adverbial da oração principal.

e) Separar palavras com a mesma função sintática.

Questão 3

Assinale a sequência que indica as frases corretamente pontuadas:

I. A criança impaciente espera no consultório médico.

II. A criança, impaciente, espera no consultório médico.

III. A criança, impaciente espera, no consultório médico.

IV. Impaciente, a criança espera no consultório médico.

V. A criança espera impaciente, no consultório médico.

a) III e IV.

b) I, III e IV.

c) I, II e IV.

d) II e IV.

Questão 4

(Fuvest-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada:

a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e — quanto... o número de ratos.

b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o número de ratos.

c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.

d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias — não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto — o número de ratos.

e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos!

Questão 5

Escolha a alternativa em que a oração está pontuada adequadamente:

a) Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.

b) Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.

c) Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.

d) Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.

Respostas

Resposta Questão 1

Alternativa “a”.

Resposta Questão 2

Alternativa “e”. Palavras de mesma função sintática são separadas por vírgula se não vierem unidas por e, ou e nem. Essas palavras podem ser sujeito, predicado, adjunto adverbial e adnominal, substantivo, vocativo, aposto etc.

Resposta Questão 3

Alternativa “c”. As frases de número I, II e IV estão corretas. Na frase I, não se deve separar o substantivo de seu adjetivo (criança impaciente). Na frase II, a vírgula está sendo empregada para isolar o aposto, no caso, o termo impaciente. Na frase IV, a vírgula está sendo empregada para isolar um adjunto adverbial deslocado impaciente.

Resposta Questão 4

Alternativa “c”. Essa alternativa, além de empregar adequadamente a vírgula, é a única que preserva os efeitos de sentido pretendidos pelo autor.

Resposta Questão 5

Alternativa “b”. Em ambas as situações a vírgula está sendo empregada para separar o aposto, circunstância em que seu uso é obrigatório.

MÉTODO PRÁTICO PARA O USO DOS PORQUÊS - AULA DE PORTUGUÊS

EXERCÍCIOS SOBRE ENCONTROS VOCÁLICOS

Com estes exercícios a respeito dos encontros vocálicos, você pode avaliar seus conhecimentos sobre Fonologia da Língua Portuguesa.

QUESTÃO 1

Marque a alternativa que contenha apenas encontros vocálicos formados por hiato:

a) pouco, Paraguai, depois;

b) trouxeram, alguém, saíram;

c) atuou, iguais, saíram;

d) oceano, raiz, coar;

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

QUESTÃO 2

As palavras 'Mooca', 'tireoide' e 'Uruguai' representam, respectivamente, os seguintes encontros vocálicos:

a) Hiato, Ditongo e Tritongo;

b) Ditongo, Ditongo e Tritongo;

c) Ditongo, Hiato e Ditongo;

d) Hiato, Ditongo e Ditongo;

e) Ditongo, Ditongo e Hiato.

QUESTÃO 3

Marque a alternativa cuja palavra apresenta o encontro vocálico Tritongo:

a) Atuou

b) Melancia

c) Milhões

d) Iguais

e) Trouxeram

QUESTÃO 4

Observe as alternativas abaixo e indique aquela cuja palavra NÃO apresenta encontro vocálico:

a) Ação

b) Melancia

c) Ninguém

d) Piauí

e) Exemplo

RESPOSTAS

Questão 1

Letra D

Nos encontros vocálicos das palavras 'oceano', 'raiz' e 'coar', temos apenas hiatos: o-ce-a-no; ra-iz; co-ar.

Questão 2

Letra A

As palavras 'Mooca' (Mo-o-ca), 'tireoide' (ti-re-oi-de) e 'Uruguai' (U-ru-guai) representam, respectivamente, os encontros vocálicos Hiato, Ditongo e Tritongo.

Questão 3

Letra D

A palavra 'IGUAIS' é formada pelo encontro vocálico Tritongo: i-guais.

Questão 4

Letra E

A palavra 'exemplo' não apresenta encontro vocálico.

Exercícios - Uso dos PORQUÊS

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Exercícios - Ditongo Crescente e Decrescente

Questão 1

Assinale a única alternativa que possui palavras cujo encontro vocálico é classificado como ditongo:

a) saída – cooperar – cabeleireiro

b) saíram – comboio – Uruguai

c) mãe – pais – heroico

d) balões – paulista – caída

e) quão – alguém – averiguei

Questão 2

Classifique os ditongos em crescentes e decrescentes:

a) quadra

b) viu

c) mãe

d) infância

Questão 3

Assinale a alternativa em que há somente ditongos crescentes:

a) quatro, ausência

b) reinado, pneu

c) noite, falei

d) oito, pastéis

e) muito, falam

Questão 4

(SERCTAM) Marque a opção em que TODOS os ditongos são crescentes:

a) ( ) mágoa, queijo, autógrafo.

b) ( ) vício, régua, cárie.

c)( ) sapateiro, pai, vitória.

d) ( ) boi, gratuito, deixou.

e) ( ) vaia, baia, pai.

Respostas

Resposta Questão 1

Letra C

Resposta Questão 2

a) crescente (semivogal + vogal)

b) decrescente (vogal + semivogal)

c) decrescente (vogal + semivogal)

d) crescente (semivogal + vogal)

Resposta Questão 3

Letra A - (ditongo crescente: semivogal + vogal)

Resposta Questão 4

Letra B - ditongo crescente (semivogal + vogal)