Exercícios com frase, oração e período

 

1. Analise as frases seguintes e identifique as que também são orações:

a) Parabéns por tudo.
b) Que comportamento agressivo!
c) Será que ele vem hoje?
d) Eu quero!
e) Agora, por favor!
f) Nem pense nisso.

2. Indique por quantas orações são formados os seguintes períodos:
a) Eu li e reli, mas mesmo assim não entendi.
b) Na semana passada fomos ver o filme do Batman.
c) A professora pediu atenção e os alunos ouviram em silêncio.
d) A minha vizinha me emprestou esse livro.
e) Desejo que você concretize todos os seus desejos e seja feliz para sempre.

3. De acordo com a quantidade de orações identificadas, classifique os períodos acima em simples ou compostos.

Gabarito 

1. 

c) Será que ele vem hoje?
d) Eu quero!
f) Nem pense nisso.

2.

a) três orações
b) uma oração
c) duas orações
d) uma oração
e) três orações

3.

a) período composto
b) período simples
c) período composto
d) período simples
e) período composto

TIPOS DE PREDICADO - EXERCÍCIOS (com gabarito)

Questão 1

Relacione as colunas de acordo com o tipo de predicado que cada período apresenta:

a) ( ) João adora doces.

b) ( ) Pedro é inteligente.

c) ( ) João acha Pedro inteligente.

d) ( ) Maria comprou um carro novo.

e) ( ) O dia está triste hoje.

I. Predicado nominal

II. Predicado verbal

III. Predicado verbo-nominal

Questão 2

Assinale a única alternativa que apresenta um predicado verbo-nominal:

a) ( ) O show foi emocionante.

b) ( ) Gustavo gosta de pipoca.

c) ( ) Fernanda chegou cansada.

d) ( ) Mônica é muito comunicativa.

e) ( ) Trovejou muito.

Questão 3

Para os termos sublinhados nas orações abaixo, escreva PS se for predicativo do sujeito e PO se for predicativo do objeto.

a) ( ) Pedro estava furioso.

b) ( ) O resultado deixou a aluna triste.

c) ( ) Chegaram atrasados à reunião.

d) ( ) Sua casa é belíssima.

e) ( ) Todos estavam quietos.

Questão 4

(Consep-2012) Em “Nosso filho chegou atrasado.”, o predicado é

a) ( ) nominal.

b) ( ) verbal.

c) ( ) verbo-nominal.

d) ( ) predicativo do sujeito.

Questão 5

(Reis & Reis-2015) O predicado é nominal em, exceto:

a) ( ) Os passageiros ficaram assustados.

b) ( ) O planeta podia ser tranquilo.

c) ( ) “Zé Maria" não estava sóbrio.

d) ( ) Você acha Júlia bonita, mamãe?

Respostas

Resposta Questão 1

a) (II)

b) (I)

c) (III)

d) (II)

e) (I)

Resposta Questão 2

Letra C.

Resposta Questão 3

a) (PS)

b) (PO)

c) (PO)

d) (PS)

e) (PS)

Resposta Questão 4

Letra C.

Resposta Questão 5

Letra D.

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ELEMENTOS DA NARRATIVA - TABELA DE ORGANIZAÇÃO

INTERTEXTUALIDADE - EXERCÍCIOS

EXERCÍCIOS - INTERTEXTUALIDADE

EXERCÍCIO SOBRE O USO DA VÍRGULA

Questão 1

Leia as proposições e responda à questão sobre pontuação:

I. Sinal de pontuação que deve ser empregado para separar os núcleos de um termo, para isolar o aposto, para isolar o vocativo, para isolar adjuntos adverbiais deslocados, para indicar a elipse do verbo e para isolar determinadas expressões explicativas.

II. Sinal de pontuação empregado entre orações coordenadas que já apresentam vírgulas, entre orações coordenadas longas e entre itens de leis, decretos, regulamentos etc.

III. Sinal de pontuação empregado para iniciar uma enumeração, introduzir a fala de uma pessoa e esclarecer ou concluir algo já explicitado.

IV. Sinal de pontuação empregado para indicar indecisão, surpresa ou dúvida na fala de uma pessoa, indicar, em um diálogo, a interrupção de uma fala, sugerir ao leitor que complete um raciocínio e indicar a exclusão de trechos de um texto.

a) vírgula – ponto e vírgula – dois-pontos – reticências

b) reticências – dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula

c) vírgula – dois-pontos – ponto e vírgula - reticências

d) dois-pontos – reticências – vírgula – ponto e vírgula

Questão 2

(UFLa – MG) Aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego das vírgulas na seguinte frase:

“Guri que finta banco, escritório, repartição, fila, balcão, pedido de certidão, imposto a pagar.”

(Lourenço Diaféria)

a) Separar o aposto.

b) Separar o vocativo.

c) Separar orações coordenadas assindéticas.

d) Separar oração subordinada adverbial da oração principal.

e) Separar palavras com a mesma função sintática.

Questão 3

Assinale a sequência que indica as frases corretamente pontuadas:

I. A criança impaciente espera no consultório médico.

II. A criança, impaciente, espera no consultório médico.

III. A criança, impaciente espera, no consultório médico.

IV. Impaciente, a criança espera no consultório médico.

V. A criança espera impaciente, no consultório médico.

a) III e IV.

b) I, III e IV.

c) I, II e IV.

d) II e IV.

Questão 4

(Fuvest-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada:

a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e — quanto... o número de ratos.

b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o número de ratos.

c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.

d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias — não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto — o número de ratos.

e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos!

Questão 5

Escolha a alternativa em que a oração está pontuada adequadamente:

a) Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.

b) Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.

c) Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.

d) Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.

Respostas

Resposta Questão 1

Alternativa “a”.

Resposta Questão 2

Alternativa “e”. Palavras de mesma função sintática são separadas por vírgula se não vierem unidas por e, ou e nem. Essas palavras podem ser sujeito, predicado, adjunto adverbial e adnominal, substantivo, vocativo, aposto etc.

Resposta Questão 3

Alternativa “c”. As frases de número I, II e IV estão corretas. Na frase I, não se deve separar o substantivo de seu adjetivo (criança impaciente). Na frase II, a vírgula está sendo empregada para isolar o aposto, no caso, o termo impaciente. Na frase IV, a vírgula está sendo empregada para isolar um adjunto adverbial deslocado impaciente.

Resposta Questão 4

Alternativa “c”. Essa alternativa, além de empregar adequadamente a vírgula, é a única que preserva os efeitos de sentido pretendidos pelo autor.

Resposta Questão 5

Alternativa “b”. Em ambas as situações a vírgula está sendo empregada para separar o aposto, circunstância em que seu uso é obrigatório.

MÉTODO PRÁTICO PARA O USO DOS PORQUÊS - AULA DE PORTUGUÊS